12月9日晨间活动时，在小山坡滑滑索的小太阳突然惊奇地叫了起来：“你们快来看呀！我发现了一个怪东西！”附近游戏的孩子们赶忙围过来，这一瞧可不得了了，他们发现小山坡的一棵大树上有一个大包。孩子们踮起脚来，用手小心翼翼地摸了摸包包，这是个什么东西呢？怎么会在树上呢？这突如其来的发现引得孩子们热烈地讨论了起来。
小太阳说：这是小蚂蚁和小蜗牛的家吧？
杭洛羽说：这看起来很像是小动物的头啊。
洋洋怀疑：可能是蜜蜂的窝吧！
珠珠说：这可能是一个毛毛虫的茧，等到春天毛毛虫就会从里面变成蝴蝶飞出来的。
玥玥说：会不会是小树生病了，所以长出了这样一个包包呢？
欧子说：也可能是蚊子咬了一口大树，大树很痒然后长出来一个包。
他们都觉得自己的答案才是正确的，可怎么说服别人呢？小太阳提议我们应该找一些线索，就像侦探漫画一样，用线索来证明答案。
Part1
第一场搜证
孩子们决定围绕着大树找一找，看看有什么小线索暗藏其中。为了看得更清楚些，他们的小脸蛋都快贴在树上啦！
杭洛羽说：我在树上看到了很多的划痕，这些划痕就是小动物走过留下的痕迹。
小太阳发现了树上有一个小小的壳：瞧，这里有一个动物的壳，说明肯定有动物生活在树上的，可能这个大的包里面是一只很大很大的虫子呢！
洋洋则发现树皮上有好多的小洞：我看到树上有很多洞洞，这些洞可能是小蜜蜂留下来的，因为他们的尾巴上有一个尖刺，尖刺一戳就会有一个洞。所以这个大包可能是小蜜蜂的家。
玥玥用手指着一个小缺口：大树不会说话，但是他生病了需要啄木鸟治病，这个包就是他给自己做的记号，这样啄木鸟一看见就会知道要来给他治病了。
这些线索看起来都能证明他们的猜测，可是真相却只有一个呀。孩子们商量了半天，决定等晨间活动结束回班级之后让大家一起来想想办法。
晨间谈话时，小太阳和大家分享了自己的发现，同时他也把困惑提了出来，请大家一起来想想办法。
大家都很热心地给出了建议。
当当说：我们可以用放大镜，再去看看里面到底是什么。
诺诺说：可以去书里寻找答案，可能十万个为什么能告诉我们。
欧子：姜老师是我们幼儿园很厉害的老师，她认识很多花和树，我们可以去问问她。
西西提议：还可以去网上找找看哦！
这些建议得到了小侦探的认可，最终我们决定分成小组进行探索，自己寻找包包的秘密。
Part2
第二场搜证
01
实地探访组再厉害的侦探也会有遗漏蛛丝马迹的时候，但是如果带上放大镜，相信没有什么能逃过他们的眼睛。小太阳从科学区拿来了放大镜发给自己的每一位组员，大家还带上了绘画本，如果发现了什么就可以马上记在本子上。准备妥当，大家踌躇满志地出发了。
小侦探的搜查时间到！
我看这个包不可能是谁的家，你们看到了吗，里面不是空的。
我也很同意，里面好像有东西的，这个东西有点像树皮。我在放大镜里看的很清楚。
天哪我看到了裂纹，上一次还没有发现，看来小太阳和洋洋想的都不对。而且树上还有很多很小的抓痕，我看这个包一定是大树受伤长出来的伤口。
受伤怎么会长出这样的包，我记得一号操场也有这样的树，要不然我们去看看。
这个想法得到了大家的认可，既然这样就去看看别的树吧，都是同种类的树，如果受伤就会长出这样的包那么别的树上一定也会有的。
刚走到一号操场边上，眼尖的孩子们就在升旗台两边发现了两棵和小山坡同样的树。大家挨挨挤挤地围着树走了一圈，还真没发现树上有这样的大包。
当当，你说的也不对。我看到这棵树上也有好多小抓痕，怎么就没长出大包呢？
我看这些树上也有伤口的，但是也没有长出大包。
那么就是那棵树很特别，只有他会这样吧。
但是这个回答很显然没有说服大家，孩子们在树下发了会儿呆，最终决定还是先把今天的发现记下来，回去看看别的小组还有没有进展。于是，大家在小山坡的亭子里以思维导图的形式记录了今天的发现。回到教室后，大家也对小朋友进行了分享。
我们的发现：
02
绘本搜寻组绘本里藏着很多知识和本领，孩子们相信他们一定可以从图书里找到自己想要的答案。文文和浩浩一头扎进读写区，想找到一本和树木有关的绘本。不一会儿，文文找到了绘本《大树告诉我》。他们拿着书翻看起来，文文指着树上的一些树说：“这些树看起来和小山坡的树很像，他们是同一种树吗？”浩浩摇摇头：“不确定，叶子看起来有点像。”他们接着往后翻页，书上说每一颗巨大的树都是由一颗小种子长成的。浩浩笑了笑：“那我知道了，那个大包肯定就是树种子的壳，只不过这个壳没有掉下来。”文文也很同意，于是两个孩子将自己的发现记录下来，游戏回顾时，孩子们还进行了分享。
02
场外求助组欧子和谦谦决定要去寻找姜老师的帮助，在出发之前，他们要先确定该问哪些问题。欧子说：“我们要先问问姜老师，这棵树的名字叫什么，不能老是叫他那棵树。”谦谦说：“最重要的是要问问树上为什么会有一个大包。”丁丁很同意他们的想法，就用笔将伙伴们提的问题都画了下来，这样到时候就不会忘记啦。准备完全后，他们排着队来到二楼的办公室，轻轻叩响了门。
姜老师，你知道小山坡长了一个大包包的树叫什么吗？
那棵树的名字叫沉香，是一种特别少见的树哦。
那他上面为什么会有一个那么大的包呢？
在很久很久之前，大概那时候你们还没出生呢！我们的幼儿园才刚建好，小山坡上就有一棵这么珍稀的沉香树了。可是这棵树很奇怪，他有一个树枝长在很低的地方，我担心会有老师和小朋友被他戳到、撞到。没有办法，只能将这个树枝锯掉咯！当树枝被砍掉之后留下了一个伤疤，沉香树就和人一样，要分泌养分让伤口愈合。可能是伤口的地方吸收了太多养分吧，慢慢地就长出了一个大包了。
那么这个大包里面是什么呢？
这个大包有个好听的名字叫树宝，树宝里面是沉香的宝贝，再过很久很久就会变成名贵的香料——沉香。
原来沉香树上的大包是这么宝贵的东西，孩子们惊讶地长大了嘴，一时间安静了。姜老师点点头，夸奖了这群充满好奇和探索欲的孩子们，也希望他们能将今天的收获和更多的小伙伴分享。于是采访结束后，大家不仅将自己的收获画成了思维导图，还将姜老师给我们讲的故事画了下来，打算把它们挂在这棵珍稀的沉香树上。
Part3
沉香保护行动
三个小分队的孩子们轮流向大家交流了自己的调查结果，原来看起来那么不起眼的包包却这么珍贵，孩子们都说这是大自然送给我们的礼物。既然是礼物，那我们一定要好好地珍稀才对。那我们能做些什么呢？
冬天到了，我们可以给沉香穿上衣服，就像我们穿羽绒服一样的。
我之前看过环卫爷爷给大树刷白色的漆，我妈妈说那个叫石灰，我们也可以给沉香刷上。
可以用被子把沉香裹起来，肯定特别暖和。
但是树宝是我们发现的，我想有给沉香做一个很特别的衣服。而且被子也不好，下雨天就淋湿了。
那可怎么办呢？孩子们皱着眉头苦思冥想起来。毛哲突然想到了一个好办法：我们可以用塑料布，之前阿姨就用塑料布盖积木的，下雨天也不怕！
欧子也叫起来：我们还可以在塑料布上面画画，给沉香做一个非常漂亮的衣服！
这个办法听起来很不错，于是我们请阿姨帮忙找一找塑料台布，再带上透明胶和马克笔就出发啦！
美美的裙子穿上咯！
Part4
我们的收获
一次偶然的晨间活动，孩子们发现小山坡的大树上有一个好大的包。这是什么树？为什么上面会有一个大包？这引得孩子们纷纷猜测，有的说这是大树被蚊子咬了长出的包，有的说这是毛毛虫的虫茧。这些浪漫又充满童趣的猜测引得我们
笑弯了腰，同时捕捉到幼儿对此盎然的兴趣。于是，我们和孩子们开始了一场关于树上包包的探索。孩子们多次实地探访，从绘本中探索答案，去采访幼儿园的最爱花草的姜老师......他们以小组合作的方式，用喜欢的方法探索自然中的奥秘，最终得到了答案——这是沉香树长出的树宝，里面藏着沉香树宝贵的香料。孩子们在这场活动中感知自然的美和神奇，体验成就感和满足感，教师也与幼儿共同成长，一次次被孩子们的执着感动。
《指南》指出成人应该支持幼儿在接触自然和生活中的事物和现象中积累有益的直接经验和感性认真。引导孩子们