我们的“啄木鸟”行动
年9月，我担任崇明县三星中学初一（1）班的班主任，在安排新生的时候，学校特意把一个叫王震的安徽小男生分配在我们班里，理由很简单，我是安徽人，关照起这个外地学生来会更方便些。
王震同学很文静，看上去很可爱，一双大眼睛总是微笑着。但是他不大说话，因为他带着一口不是很浓重的安徽阜阳口音，一说话同学们就笑，他自己看同学们笑也马上羞红了脸，低下了头，显得很不好意思。不久，刚开学时积极发言的热情也没了，每次上课也不再如以前那样高高地举起手了。课下，有时同学之间用崇明话交流，他夹在他们之间就显得很“茫然”，插不上话，有点语言不通的“隔阂”感。我看在眼里，急在心头，于是找来班干部交流，希望他们能够更多地