五年级下：第23课，童年的发现，执着的天真，生活中的思辨
今天作为五年下的最后一次图文，直接把第八单元也一起带上了。最为高年级的中继站，相信，到此时的学生，在学习能力上应该比较强了，正如《童年的发现》一样。
《童年的发现》是一篇很有趣的文章，这让我想到了《小王子》，胚胎的发育规律，我们不要用科学的观点来看待这篇文章，我们至少心中还应该给小王子留着一个位置，对童年的好奇心还是要有的。
习作给出的漫画，漫画有两幅，一幅是违背常理的，企图不劳而获、坐享其成的不良思想；另一幅是待业的啄木鸟，由于人类滥砍乱伐，破坏自然环境的不良现象。漫画往往意味深长，可以引发人的思考，或讽刺，或批评，或表扬人或事。在习作时，仅从漫画本身往往显得主题不够深刻，需要联系生活的所见所闻所感，生活也存在那些坐成其成的人，不付出就想获得成果的人，也包括那些不顾事物的发展规律的人。
语文园地八总要保留日积月累的部分，这次是关于君子之道的名言警句，当然，这也是为人之道。作为五年级的学生，也应该明白君子与小人之间的区别，对“义”和“利”的选择，对“仁”的态度，对“耻”和“不为”的态度。所以，生活中应该少些戾气与阴暗，多一些坦荡荡的行为，多一些恻隐与慈悲的善念。