“野花开间色，秋鸟落寒声。”随着秋风渐紧，秋色越发浓郁，天气逐渐凉爽起来，国家植物园（北园）的鸟鸣声也愈发多样与清脆起来。繁密多样的植物之间，各种不同的环境之下，原来鸟儿的种类也是如此丰富多彩。随着专业领队杨虹、汪周老师带领，参与者开展了东西线鸟类调查及观鸟行动。一路之中听鸟鸣，寻觅鸟的踪迹；看鸟形，探索鸟的习性；观鸟飞，发现鸟的奥秘。
地上成群结队的麻雀已经习惯了人来人往的生活，与人保持安全距离的喜鹊四处蹦跶，树枝跳跃的黑头?(shī)不断发出鸣叫声，这些美好的事情便与参加活动的人们产生了联系。
我们一起来看看孩子们参与活动后所学和感受
4岁小朋友观鸟后画了小??（pìtī）
——曾奕轩
6岁同学第一次参与观鸟活动后的感受
今天我去参加了观鸟活动，印象最深的是去看小??。小??追着妈妈要吃的，真好玩。我看到小??潜水，它头往下一钻就进到水里，一会儿又冒出头来，真厉害。我参加活动特别开心，因为能学习很多鸟的名字，再有这个活动，我还会去参加。
——尹子佑6岁北京市第十一中附属精忠街小学
孩子们的观鸟体会
尹子文8岁北京市金台书院小学
今天，我在国家植物园参加了观鸟活动，学习了鸟的六个生态类型，有游禽，涉禽，攀禽，陆禽，鸣禽，猛禽，除了攀禽，其他类型我都观察到了。我看到了四只白头鹎，两只喜鹊，四十多只树麻雀，七只灰喜雀，一只乌鸫，一只山斑鸠，八只沼泽山雀，一只鸳鸯，一只毛笋，十多只金腰燕。
我印象最深刻的是小??。见到它们的时候，宝宝正在追着妈妈游，边游边啾啾地叫着，好像在说：“妈妈，我饿！”。但是妈妈就不管它，一直在前面游，好像在说：“饿了就自己找吃的，都这么大了，该学习抓鱼了！”老师说：不给它食物，是因为快到冬天了，它应该自己去找食物了，不能再依赖妈妈了。我还注意到了鸟宝宝和鸟妈妈的颜色会不一样。白头鹎妈妈的头顶有一片白，而白头鹎宝宝头顶上是棕色的毛，并没有白色。
我懂得了观鸟的注意事项，应该小声点，要不然会把鸟吓跑，也不能追着鸟跑。还学会了怎么用望远镜，应该用专门观鸟的望远镜才可以，那样的话，通透性会很好，如果用军事望远镜看就不合适了，我今天拿的就是军事望远镜。老师还告诉我们：观鸟的时候，不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，因为树叶遮挡的时候看不见。之后找啄木鸟的时候，老师还从手机上给我们放了啄木鸟的声音，但是最终我们还是没有找到啄木鸟。
感谢植物园的老师为我们提供参加课外活动的机会，能在大自然里学习真是件幸福的事。
冯卓轩10岁
中秋节那天，我起了个大早，去植物园参加观鸟活动。
老师先给我们科普了鸟类的知识。鸟类共分为六大生态类群，分别是游禽、猛禽、涉禽、攀禽、陆禽和鸣禽。那么，我们能看到多少种鸟呢？带着这个疑问，我们出发了。
走了没多远，我便看到一个黑影飞到了对面的柳树上，我赶紧举起望远镜观察，只见一只头顶黑白相间、肚皮白色的小鸟站在高高的树梢上。老师说，这是白头鹎，它的幼鸟头部羽毛是灰绿色的，长大以后才会变成白色。这是不是有点像我们人类呢？
我们接着向树林深处走去，又观察到了黑尾蜡嘴雀、大嘴乌鸦、黑头?、金腰燕等。这时候，我们来到了湖边，有人喊：“快看，好多鸭子。”老师纠正说：“学会观鸟之后，就不能把水里的都叫鸭子了。这是小?鹈，你们数一数有几只。”正当我数着的时候，只见一只小?鹈猛地扎进了水里，水面泛起一圈圈涟漪。哇，原来它会潜水呀。我继续观察着水面，不一会儿，这只小?鹈又原地冒出头来。正在这时，我听见“叽”的一声，两个黑影从水面掠过，老师也兴奋起来：“快看快看，那是翠鸟，而且还是一对。”我们纷纷拿起望远镜，向翠鸟飞去的地方望去。只见那对翠鸟落在水边的石头上，嘴粗直，长而坚，身体呈蓝绿色，非常好看。
时间过得很快，马上就要中午了，我们到科普馆的教室里总结今天的观鸟成果，我们一共观察到18种鸟，数量大约只。
经过这次活动，我第一次发现身边的鸟类竟然有这么多品种。我懂得了，只要善于观察，就能发现更多美好的事物。
孩子们的自然笔记作品展示
——苏航
——云嘉琪
——安艺涵
——刘恺清