活动目标：
1、欣赏故事，初步了解鸟对人类的益处，激发幼儿保护鸟类的情感。
2、理解故事内容，知道打鸟、捉鸟是不文明行为。
3、认识小鸟的部分种类和特点以及和大树的关系。
4、鼓励幼儿参与手工，体验动手的快乐。
活动准备：
1、ppt课件（鸟儿真可爱故事），相关教学图片、音频
2、树上的鸟幼儿通识木艺课材料包
活动过程：
一、导入：让幼儿回忆关于鸟类已有的认识：
1、师：你们知道有哪些鸟儿？它是什么样子的呢？（幼儿说出一种鸟儿的特征后，教师结合放映图片，确定幼儿所说内容的正确性。）
二、放映PPT课件，感知经验，粗略了解鸟的生活情况。
1、师：请大家说说你看到了什么鸟？它有什么本领？（鼓励幼儿大胆发言，如啄木鸟能给树捉虫；燕子能捉有害的昆虫；信鸽会送信……）
2、观看录像感知环境变化与鸟儿生活的关系，了解鸟搬家离去的原因，以及它与人类的关系。
三、集体讨论，表达爱鸟的情感讨论：你爱小鸟吗？如果世界上没有了鸟，会怎么样？
教师小结：鸟对人类的用途，得出鸟是人类好朋友的结论。使幼儿知道打鸟、捉鸟都是不文明的行为；要树立爱护鸟类，保护环境的意识。
3、做一做：师生共同创设环境,使爱护鸟类活动深入人心。
三、教师演示制作过程并且讲解制作要求以及注意事项，幼儿自行动手操作。
情景导入：
教师扮大树妈妈：“小朋友们，知道我是谁吗？我有许多树叶宝宝，它们都非常喜欢和小鸟玩，小鸟也很喜欢（惜木工坊）我温暖的怀抱，可是冬天，树叶宝宝都到土壤妈妈那里去了，小鸟也飞走了，现在春天来了，树叶宝宝也回来了，可是我的小鸟朋友去哪里了呢？我们真的很想念小鸟，请小朋友帮我们把小鸟找回来吧！”
师：怎样才能帮大树妈妈把小鸟找回来呢？（幼儿讨论）对了，我们可以先组装好小鸟，把它们都贴回到大树妈妈身上。
1、先请幼儿自由展示、了解材料包各部分内容。
教师：老师今天给你们准备了树上的鸟幼儿通识木艺课材料包，我们一起用这些材料来完成一幅木艺作品吧。
2、幼儿自由操作，教师指导。
四、展示幼儿作品，师幼共同欣赏评价。
1、欣赏幼儿完成的树上的鸟木艺作品，鼓励个别幼儿尝试说出树上鸟儿的品种以及它的特点。（主要是猫头鹰）
2、比一比谁做的小鸟能稳稳的粘在树上，表达出小鸟和大树是密不可分的好朋友。每个幼儿还可以在小鸟的身上写上自己的名字。
好了，这些快乐的小鸟已经飞回到大树妈妈的怀抱里。大树妈妈：“谢谢你们帮我找回了小鸟，你们真是充满爱心、心灵手巧的好孩子。”
3、收拾整理桌面。
五、活动延伸
课后拓展：发挥自己的想象，回家后可以尝试用水彩笔给树上的鸟作品画上漂亮的颜色哦！