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大班社会通识木艺课鸟是我们的朋友材料 [复制链接]

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大班社会通识木艺课鸟是我们的朋友材料

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活动目标:

1、欣赏故事,初步了解鸟对人类的益处,激发幼儿保护鸟类的情感。

2、理解故事内容,知道打鸟、捉鸟是不文明行为。

3、认识小鸟的部分种类和特点以及和大树的关系。

4、鼓励幼儿参与手工,体验动手的快乐。

活动准备:

1、ppt课件(鸟儿真可爱故事),相关教学图片、音频

2、树上的鸟幼儿通识木艺课材料包

活动过程:

一、导入:让幼儿回忆关于鸟类已有的认识:

1、师:你们知道有哪些鸟儿?它是什么样子的呢?(幼儿说出一种鸟儿的特征后,教师结合放映图片,确定幼儿所说内容的正确性。)

二、放映PPT课件,感知经验,粗略了解鸟的生活情况。

1、师:请大家说说你看到了什么鸟?它有什么本领?(鼓励幼儿大胆发言,如啄木鸟能给树捉虫;燕子能捉有害的昆虫;信鸽会送信……)

2、观看录像感知环境变化与鸟儿生活的关系,了解鸟搬家离去的原因,以及它与人类的关系。

三、集体讨论,表达爱鸟的情感讨论:你爱小鸟吗?如果世界上没有了鸟,会怎么样?


  教师小结:鸟对人类的用途,得出鸟是人类好朋友的结论。使幼儿知道打鸟、捉鸟都是不文明的行为;要树立爱护鸟类,保护环境的意识。

3、做一做:师生共同创设环境,使爱护鸟类活动深入人心。

三、教师演示制作过程并且讲解制作要求以及注意事项,幼儿自行动手操作。

情景导入:

教师扮大树妈妈:“小朋友们,知道我是谁吗?我有许多树叶宝宝,它们都非常喜欢和小鸟玩,小鸟也很喜欢(惜木工坊)我温暖的怀抱,可是冬天,树叶宝宝都到土壤妈妈那里去了,小鸟也飞走了,现在春天来了,树叶宝宝也回来了,可是我的小鸟朋友去哪里了呢?我们真的很想念小鸟,请小朋友帮我们把小鸟找回来吧!”

师:怎样才能帮大树妈妈把小鸟找回来呢?(幼儿讨论)对了,我们可以先组装好小鸟,把它们都贴回到大树妈妈身上。

1、先请幼儿自由展示、了解材料包各部分内容。

教师:老师今天给你们准备了树上的鸟幼儿通识木艺课材料包,我们一起用这些材料来完成一幅木艺作品吧。

2、幼儿自由操作,教师指导。

四、展示幼儿作品,师幼共同欣赏评价。

1、欣赏幼儿完成的树上的鸟木艺作品,鼓励个别幼儿尝试说出树上鸟儿的品种以及它的特点。(主要是猫头鹰)

2、比一比谁做的小鸟能稳稳的粘在树上,表达出小鸟和大树是密不可分的好朋友。每个幼儿还可以在小鸟的身上写上自己的名字。

好了,这些快乐的小鸟已经飞回到大树妈妈的怀抱里。大树妈妈:“谢谢你们帮我找回了小鸟,你们真是充满爱心、心灵手巧的好孩子。”

3、收拾整理桌面。

五、活动延伸


  课后拓展:发挥自己的想象,回家后可以尝试用水彩笔给树上的鸟作品画上漂亮的颜色哦!

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