互动方案系列_气球
什么是气球？
答：气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。
气球有什么用处？
答：气球不但可作为玩具，装饰品外，还可以作为运输工具。如果气球足够大，里面气体又轻于同体积的空气，产生的浮力超过气囊和附带物体的重量时，气球就可上升。因此它可用来运载观测仪器和乘客。
科学，来源于生活，却高于生活。
1）方案目标：
①气球认知
通过图片和实物，认识气球、热气球。
②动手能力培养
用魔术气球制作各种动物玩偶；孔明灯设计制作、放飞实验、捕捉回收
③分析问题、解决问题能力培养
不同高度（5米、10米、15米、20米）大气温度测量方案设计。
④育心教育（爱、幸福、探索精神、冒险精神）
通过古人与气球的故事，以及气球相关活动，学习探索、冒险精神，体会爱与幸福的滋味。
2)准备工作：
①气球、打气筒、氦气罐、线绳、温度计
3)任务过程：
①各种气球造型，用途认知。
②比较空气气球与氦气气球的区别。
③用魔术气球制作各种动物玩偶，并用这些动物玩偶与家教机器人进行歇后语/灯谜竞猜PK。
④孔明灯设计制作、放飞实验、捕捉回收。
⑤实验方案设计与实施：空旷野外不同高度（5米、10米、15米、20米）大气温度测量。
⑥请家教机器人讲述孔明灯的来历。
⑦请家教机器人讲述法国里昂蒙哥菲尔兄弟与氢气球的故事。
⑧家人生日会神秘礼物：氦气球飞出生日贺卡（花篮等）。
⑨回顾比较孔明灯、热气球、氦气球、鸟儿、飞机、火箭各自起飞的原理，并与家教机器人进行探讨。
4)气球说
①我全部的生命，仅凭这一口气。
②只要一吹，我就会膨胀；只要吹到了极限，我就会炸裂。
③因为腹内空空，我只能漫天飘舞；因为心里虚虚，我无法脚踏实地。
④自从胸中有了光和热，内心不再感到空虚。
⑤心里充满光和热，蒸蒸向上映山河。
5)附件
互动方案系列_墙角
墙角在房屋结构中是一个重要的存在，因为有墙角，房屋才有坚固的支撑。但墙角在主人眼里，却是一种边缘的存在，因为它不能放床、电视、书桌等宏大的物件，普遍的用途是放一点花盆类的装饰品。“墙角一枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”暗香让人愉悦，有梅的贡献，也有墙角的贡献。但墙角真的就只能放一盆花吗？让我们打开脑洞看看。
1）方案目标：
①墙角价值认知
通过聊天，讨论一下墙角的价值。
②动手能力培养
通过自己房间墙角装饰设计及实践，培养动手能力。
③分析问题、解决问题能力培养
通过“墙角价值最大化方案设计”，培养分析问题、解决问题的能力。
④育心教育（生命的意义，成长的途径，创造的价值）
通过墙角价值最大化的实现过程，认识生活的意义，成长的途径，创造的价值。
2)准备工作：
①墙角、仿真梅花、花架
3)任务过程：
①墙角价值最大化方案设计之一_梅香角
家庭成员共同探讨以梅花为素材的墙角装饰方案并实施。
②墙角价值最大化方案设计之二_惜时角
表达惜时理念的图案贴到墙角适当位置，抓取生活中跟惜时主题有关的素材，及时人机互动分享。
③墙角价值最大化方案设计之三_荣誉角
表达荣誉理念的图案贴到墙角适当位置，抓取生活中跟荣誉主题有关的素材，及时人机互动分享。
④墙角价值最大化方案设计之四_自省角
表达自省理念的图案贴到墙角适当位置，抓取生活中跟自省主题有关的素材，及时人机互动分享。
⑤墙角价值最大化方案设计之五_快乐角
表达快乐理念的图案贴到墙角适当位置，抓取生活中跟快乐主题有关的素材，及时人机互动分享。
⑥墙角价值最大化方案设计之六_感恩角
表达感恩理念的图案贴到墙角适当位置，抓取生活中跟感恩主题有关的素材，及时人机互动分享。
⑦墙角价值最大化方案设计之七_幸福角
表达幸福理念的图案贴到墙角适当位置，抓取生活中跟幸福主题有关的素材，及时人机互动分享。
⑧墙角价值最大化方案设计之八_诵读角
表达诵读意念的图案贴到墙角适当位置，家人们定期进行诵读展示。
⑨墙角价值最大化方案设计之九_价值角
表达价值理念的图案贴到墙角适当位置，抓取生活中跟价值主题有关的素材，及时人机互动分享。
4)墙角说
①不论你喜你悲，不论你忙你闲，我都在这里静静地等你。
②挖掘别人的潜力，等于挖掘自己的潜力。加油吧！少年！！
③面对我时，你可能倍感压力；背对我时，你可能很有底气。请选择吧！
④从平凡到不平凡，可能就在你的一念之间。
5)附件
惜时素材举例：
《明日歌》，日常时间管理经验
荣誉素材举例：
被人夸奖
自省素材举例：
自己内心反思的例子
快乐素材举例：
自己赶走不愉快的经历
互动方案系列_顶针
在有些人家里，一些古老的器具或者文物，经过代代相传，就成了传家宝。那么，这些传家宝有什么用呢？一方面，可能具有作为古董的经济价值；另一方面，这些物件背后的故事或者经验教训可能更值得后人借鉴以及传承。那么，一枚不起眼的顶针，也会成为传家宝吗？
1）方案目标：
①顶针认知
通过实物，认识顶针的结构和功能。
②动手能力培养
通过穿针、缝沙包等活动，锻炼动手能力。
③分析问题、解决问题能力培养
通过相关、相似问题探讨，培养分析问题、解决问题的能力。
④育心教育（踏实、较真、传家宝）
通过民间故事《顶针》，学习踏实、较真的精神，传家宝的含义。
2)准备工作：
①老式金属顶针、可调节顶针、套型顶针、塑料顶针、布头、针线盒、碎米、放大镜、免穿线缝纫针
3)任务过程：
①通过实物，认识顶针的结构和功能。
②家庭成员一起，每人缝制一个沙包，体会顶针的用处，然后进行打沙包的游戏。
③人机互动，探讨各型顶针（箍型/开口型/套指型）的结构功能特点。
④探讨箍型顶针有时不容易摘取的原因，并提出解决方案，这些方案还可以解决哪些实际问题。
⑤探讨顶针的加工过程是怎样的。
⑥寻找适宜的材料，手工制作一只顶针。
⑦请家教机器人讲述民间故事《顶针》，并探讨故事给人的启示。
⑧制作一只模拟顶针，送给家中年长者作为生日礼物，并合影留念。
⑨总结穿针的经验和技巧，总结顶针的使用经验和技巧。
4)顶针说
①有的东西是“金玉其外，败絮其中”，而我是“丑陋其外，实用其中”。所以，请不要以貌取人。
②满身伤痕的背后，是一颗无比坚强的心。
③用力扎我吧！被扎得越狠，我就越给力。
④你之所以觉得难，是因为你还没找到化难为易的方法。
⑤困难和办法哪个更多？你知难而退，则困难更多；你知难而进，则办法更多。
5)附件
身体遇卡解决方案
①镇定下来，放松下来，身心完全复原后尝试自行解卡。
②用油或水润滑接触面。
③用锯等工具破坏、拆解遇卡身体部位周围的物体结构。
民间故事《顶针》
互动方案系列_啄木鸟
探索世界的奥秘，是每个人学习和成长的驱动力，孩子尤其如此。动物世界蕴藏着无数的奥秘，等待着人们去发现、探索、挖掘、学习、利用。动物世界是一块取之不尽用之不竭的宝藏，只要走进这个世界不停地探索，一定会有满满的收获，甚至是惊喜。今天，让我们大手牵小手，以啄木鸟为中心，认识并探索一些鸟族世界里的“高富帅”和“白富美”。
1）方案目标：
①啄木鸟认知
通过图片和科普文章，认识啄木鸟以及鸟类家族中的“精英分子”。
②动手能力培养
通过以啄木鸟为素材的系列活动，锻炼动手能力。
③分析问题、解决问题能力培养
通过探讨鸟类“精英人士”的相关问题，培养分析问题、解决问题的能力。
④育心教育（敬业、奉献、操守、道德、廉耻等概念的认知与体会）
通过对鸟类“精英个体”的剖析，认知、体会、建立道德情操与品质方面的概念与素养。
2)准备工作：
①魔术气球、农场道具、森林道具、安全带、安全帽、模拟B超仪
3)任务过程：
①通过图片和科普文章，认识啄木鸟的外形特征、栖息环境和生物特性。
②啄木鸟啄木驱虫场景及过程模拟。探讨驱虫原理跟现实生活中哪些应用类似。
③了解其它几种鸟族中的“高富帅”和“白富美”—乌鸦、喜鹊、布谷、鹦鹉、鸽子、燕子的外形特征、栖息环境和生物特性。
④列表比较鸟界七仙-乌鸦、喜鹊、布谷、鹦鹉、鸽子、燕子、啄木鸟的特性。
⑤讲述关于鸟界七仙的各种故事。
⑥人机互动探讨：如果让乌鸦、喜鹊等也像啄木鸟一样成为森林医生，会带来什么问题？
⑦人机互动探讨：啄木鸟的自我保护“机制”，跟安全带、安全帽、减震器等物件的相似性。
⑧探讨有什么样的方案，能够解决“鹊巢鸠占”的问题。
⑨人机互动探讨：如果给你一个做鸟的机会，你愿意做哪种鸟，为什么？
4)啄木鸟说
①人有人言，鸟有鸟语，花有花味，器有器理。关于这个世界的奥秘，你知道多少呢？
②南山有鸟，名曰啄木，饥则啄树，暮则巢宿。
③勤鸟啄木，愚公移山。
④知我，请看遍每一个树洞；懂我，请走过每一片森林。
⑤有人只说不做，有人只做不说。而我一边做一边说。只说不做假把式，只做不说哑把式，一边做一边笃实地说，才是真把式。
⑥边做边说，不是为了成绩宣扬，而是为了经验分享。
5)附件
跟啄木鸟驱虫原理类似的应用
①地下管道维修破损点定位
②B超
③雷达定位
④卫星定位
鸟界七仙特性比较
鹊巢鸠占解决方案
①成立道德教育培训班，对大杜鹃（布谷）进行德育教育。
②在鸟界立法，鹊巢鸠占行为要依法追究。
③建立一套人工智能监测系统，对这类行为进行阻止。
互动方案系列_井井这个东西是无处不在的，它跟我们的生活密切相关。只因为它被埋藏在地下，或者躲在某个犄角旮旯里，往往被人们忽视。但是它对于人们生产、生活，以及生命的重要性，使得我们必须要好好地了解一下它。
1）方案目标：
①井的概念认知
通过图片、科普文章了解井的概念。
②动手能力培养
通过童话故事场景还原，各类矿井模型搭建等形式，培养动手能力。
③分析问题、解决问题能力培养
通过探讨跟井相关的一些话题，培养分析问题、解决问题的能力。
④育心教育（信念、信心、勇气、情商等素质培养）
通过讲故事、解决问题等方式，探讨信念、信心、勇气、情商等话题。
2)准备工作：
①地下矿井模拟套件、魔术气球、陷阱与野兽道具
3)任务过程：
①通过图片、实物模型、科普文章了解井的概念。
②古代水井模型搭建，并模拟提水的过程。
③古代盐井模型搭建，并模拟卤水抽提的过程。
④现代油气井模型搭建，并模拟油气开采过程。
⑤家庭成员分别扮演猎人和野兽，完成猎人设计陷阱诱捕野兽的游戏。
⑥讲述走出枯井的童话故事。
⑦探讨青蛙掉进井里之后，如何返回地面的解决方案。
⑧与机器人互动，学习关于井的成语：井井有条、坐井观天、井底之蛙、井然有序、井水不犯河水、背井离乡、落井下石、市井小人、落井下石、一朝被蛇咬三年怕井绳、临渴掘井
⑨请家教机器人讲讲身边的井-下水井、电梯井、消防井的用途以及安全事项。
4)井说
①一朝被蛇咬，十年怕井绳。
②不是所有的坑都能被你看见，那些看不见的坑就是陷阱。
③谁对我视而不见，我就可能让他跌得很惨。
④“常在河边走，哪能不湿鞋？”常在井边走，哪能不掉坑？
⑤任何事物都有两面性，我也有两面性，一面让人欢喜，一面让人忧愁。
5)附件
走出枯井
一头驴子不小心摔到一口枯井里。它哀怜地叫喊来救，期待主人把它救出去，驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策，确实想不出好的办法搭救驴子，大家倒是认定，反正驴子已经老了，“人道毁灭”也不为过，况且这口枯井迟早也要填上的。
于是，人们拿起铲子，开始填井。当第一铲泥土落到枯井中时，驴子叫得更恐怖了——它显然明白了主人的意图。
又一铲泥土落到枯井中，驴子出乎意料地安静了。人们发现，此后每一铲泥土打在它背上的时候，驴子都在做一件令人惊奇的事情：它努力抖搂背上的泥土，踩在脚下，把自己垫高一点。
人们不断把泥土往枯井里铲，驴子也就不停地抖搂那些打在背上的泥土，使自己再升高一点。就这样，驴子慢慢地升到枯井，在旁人惊奇的目光中，潇潇洒洒、溜溜达达地走出枯井。
井蛙返回地面解决方案
①采用攀爬的方法。
②在别人的帮助下，采用井绳的办法。
③寻找通向地面的鼠洞。
④寻求飞行动物的帮助。
⑤向井里注水的方法。
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
