程少为医生 http://baijiahao.baidu.com/s?id=1678953920294540497&wfr=spider&for=pc春天到来，万物复苏，
虽不能来到美丽的幼儿园欣赏这万物美景，
但，老师依然会为你们推送丰富有趣的活动资源哦，
小朋友们，快快和爸爸妈妈看过来吧
本期推荐
●教学活动《爱小鸟》●延伸活动《鸟儿满天飞》●延伸活动《啄木鸟》
01
教学活动《爱小鸟》
宁阳县八仙桥中心幼儿园许晓丽
一、活动目标：
1.了解鸟的生活环境，感受鸟类与人类的关系。
2.初步了解“爱鸟周”的含义，懂得关爱小鸟，能用实际行动表达对小鸟的爱护。
二、活动准备：
1.前期让幼儿收集各种鸟类的图片以及了解鸟类与人类的关系。
2.小鸟在树林里欢快生活的视频；树木被砍伐，小鸟无家可归的视频。
三、活动过程：
1.听声音，激趣导入
播放小鸟叫声的录音。引导幼儿大胆讲述认识的鸟类朋友，萌发对小鸟的关爱。引导幼儿大胆讲述认识的鸟类朋友，萌发对小鸟的关爱。
2.教师出示猫头鹰图片，并讲述鸟类与人类的关系。
提问：现在，请小朋友思考一下，鸟儿与我们人类有什么关系？能为我们的生活带来哪些益处呢？
啄木鸟
老鹰
信鸽
百灵鸟
黄莺
鹌鹑
小结:鸟儿有很多本领，啄木鸟专吃害虫，保护树木；猫头鹰吃田鼠，保护庄稼；信鸽可以送信；百灵鸟、黄莺可以唱歌；鹌鹑可以为人们提供有营养的蛋；鹦鹉会说话，可以供人们观赏，原来，鸟儿给我们人类带来了这么多益处呀。
3.讨论、了解如何保护鸟类，知道“爱鸟周”。
（1）教师播放小鸟和大树视频:树木被砍伐，小鸟无家可归，引发幼儿对小鸟的关爱之情。
提问:视频中，人们乱砍树木，让小鸟失去了自己的家园，它们伤心，难过，人类乱砍树木的这种行为对吗？
总结：这样做是非常不对的，如果没有鸟类，我们就听不到鸟儿们清脆悦耳的歌声，那么我们的生活会很单调，而且，没有鸟类，农民伯伯种的庄稼、树木都会被害虫破坏，那我们周围的环境也会遭到破坏。
（2）教师向幼儿介绍“爱鸟周”，激发幼儿保护鸟类的意识。
（3）组织家长和幼儿一起讨论各种保护鸟类的方法，开展爱鸟护鸟行动。
四、活动延伸：
请小朋友们在家里和爸爸妈妈一起为我鸟类朋友搭建属于它们的乐园。
02
延伸活动《鸟儿满天飞》
宁阳县八仙桥中心幼儿园吴娜
一、活动经验：
1.能细致的观察鸟儿飞翔时的问题不同动态。并尝试作用绘画的方式创造性地表征。
2.体验作品中不同动态的鸟儿满天飞的景象带来的美感。
二、活动材料：
小鸟飞行的图片，画纸、彩笔或油画棒
三、活动建议：
1.引导幼儿感知鸟儿在空中飞翔时的不同动态，并尝试用身体动作模仿。
2.教师重点引导幼儿观察鸟儿飞翔时的各种动态。
3.教师重点引导幼儿创造性的画出自己想象的鸟儿飞翔时的各种动态。
4.教师引导启发幼儿进行添画，使鸟儿满天飞的画面更加生动。
03
延伸活动《啄木鸟》
宁阳县八仙桥中心幼儿园韩静
一、活动经验：
喜欢、爱护啄木鸟，能够按照图示折出啄木鸟，并发挥想象装饰啄木鸟。
二、活动材料：
正方形折纸、水彩笔、剪刀
三、指导建议：
1.谈话引出森林医生啄木鸟，激发幼儿的创作热情。
2.指导幼儿认真观察啄木鸟折纸图示，尝试按照图示和箭头的提示进行折纸。
3.激发幼儿发挥想象，装饰折好的啄木鸟。
亲爱的孩子们，在这个特殊的时期，
老师的爱不会缺席，
希望你们能够从中收获力量与欢乐，
快快乐乐的开启每一天的美好生活~
资源：许晓丽、吴娜、韩静
审核：徐娜
