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三年级下册语文阅读理解10篇含答案, [复制链接]

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小学三年级语文的要求,不再仅仅是背诵和记忆了,需要有初步的阅读能力,现在分享10篇阅读理解材料。家长可以检验一下孩子的学习情况和阅读能力。

阅读材料

第一篇排序题,是一道简单的逻辑顺序题。

《时光老人和流浪汉》这是一篇现代寓言故事。寓言故事在三年级课本里有很多。比如《南辕北辙》,《守株待兔》,《叶公好龙》等。

可以按照“三步提问法”来学习。1,文章讲了一个什么故事?2,故事蕴含着什么道理?3,联系生活给我们什么启发?

结合本故事,1,文章讲了时光老人,给一个后悔的流浪汉一次重生的机会,但是流浪汉抵挡不住诱惑,没能控制住自己,再一次虚度光阴的故事。2,故事蕴含着一个道理,做人要控制住自己,才能不会虚度光阴。3,联系现实的生活,每个人每一天每一刻都要为自己的行为负责,控制住自己。这样才能够过好自己的一生。学生应该珍惜时光,好好学习。

题目中也考察一些基本知识。正确使用标点符号,识字,组词等。

第二篇,《啄木鸟和树》。同样是一个寓言故事。讲述了不听啄木鸟建议的大树,最后自食恶果的故事。蕴含的含义是:人在错了的时候,应该虚心接受别人的建议,不管你当时多么强壮。这个故事给我们的意义:做人不能太固执,不能被表面现象迷惑,要相信科学,有了错误,就要虚心听从别人的建议,这样才会不被自己所误。

第三篇,《煮书》。这篇短文不仅考察了学生的基本知识,字词含义,字词造句,而且用形象生动的比喻,说明了一种读书的方法。不但孩子看了能有收获,就是成年人看了这篇文章,也会觉得很好!我们应该怎样读书,应该怎样做学问。家长可以按照书中的意思,给孩子制定读书计划。

第四篇,《乡间绿道》。这一篇是写景文。其实是教学生怎么写景的。文章胡乱写一气是不行的,要有一定的逻辑顺序。此文就是按照不同场景来描写树的。

就好比是盖一座高楼大厦,先把框架搭起来,然后再每一层进行建造。文章如果按照这样的写法,写起来觉得顺手,读者读起来也很轻松。这就是逻辑的力量。

公路旁的树,小河边的树,山坡上的树,农家院的树。把框架搭建好,里面填充内容,就看个人的细心和文采了。此文值得反复揣摩。

第五篇,《大墙下的小花苗》。此篇是拟人小故事。可以参考上文的寓言故事的“三步提问法”,展开提问。

第六篇,《齐白石临摹学生的画》。考察学生真正阅读理解的能力。需要仔细认真阅读。课文后的问题设置的很好。

第七篇,《我的外公》。关于写人。跟上面的写景的文章一样,写人也要有逻辑顺序,先写什么?后写什么?

可以把每一段中心意思总结起来,让孩子仿写。

第八篇,《贝多芬的故事》。也是关于写人。考察的是阅读能力。认真完成课后的问题。有一定的难度。

第九篇,《上课》。关于人物的细节描写。学生认真体会完成。难度不大,可以练习仿写如何描写人物。

第十篇,起标题。就是找到文章的中心思想,这道题有难度。因为总结是要求带上自己的分析,并不是选择题,是填空题。要求学生不仅能理解中心思想,还要用自己的语言表达出来。

参考答案

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总结

阅读不能仅仅是完成作业。这套题考察孩子阅读的成果如何,在平时的阅读过程中,要求孩子不仅要完成阅读任务,更应该重视理解和领悟能力的提高。要重视课外阅读的质量。

阅读要读出乐趣。三年级应该掌握的写景,写人等,这一类的文章都应该阅读到。在读的过程中,家长可以想办法让孩子对阅读的内容产生兴趣。有目的的进行阅读,这样才会有收获和效果。

课外阅读做了很多,可效果并不好,掌握这个诀窍,教孩子如何读书

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