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年6月5日整理
为积极践行“双减”政策，促进学生的全面发展，根据学校课后服务实施方案，各年级根据学生的年龄特点，利用课后服务时间，在学生中开展了别开生面的语文综合素养提升活动。老师们发挥聪明才智，将语文学习中的“听、说、读、写、用”以生动活泼、喜闻乐见的形式展现出来，丰富了孩子们的课余生活，激发了他们学习语文的兴趣，培养他们热爱语文、热爱生活、勤于思考、善于观察的能力。
我是书写小能手
把字写正确、写端正，是每个小学生必备的基本素质，是语文的基本功。利用课服时间，各年级举行了“我是书写小能手”听写活动。瞧，同学们个个坐姿端正，聚精会神地听写，那认真的模样真可爱！
我是小小书法家
汉字之美，美在真情；汉字之美，美在精髓；汉字之美，美在风骨；汉字之美，美在形体。课服课上，孩子们跟着方正书法一笔一画地认真书写着，冥思，乐想，低头，书写,真像一个个小小的书法家！滴答滴答，那是时针划过的声音；沙沙沙沙，那是笔尖流淌的声音……
我们都是“啄木鸟”
有些班级课服时间还举行了“纠正错别字”活动。刚书写完毕，同桌之间像“啄木鸟”给老树捉虫治病一样互评互改，老师还请个别“啄木鸟”上台演示，指出并纠正错别字。通过这样的活动，学生规范了书写，减少了错别字，养成良好的书写习惯。
悦享阅读时光
良好的阅读习惯是孩子一生的财富。而培养孩子的阅读习惯，也是有法可循的。一个好的阅读环境，才能让孩子真正爱上阅读。看，老师们正利用课服时间培养孩子阅读的好习惯。各班的好书推荐活动，都各有各的特色和精彩。
我爱习作与积累
醉心阅读的孩子往往乐于写作。看，写作时间孩子们沉着自信，文思泉涌，奋笔疾书，用生花妙笔尽情抒写着自己的真情实感。短短的时间，一篇篇构思新颖、神采飞扬的文章便跃然纸上。
成长路上，贵在坚持。这学期孩子们在课后服务中勤于积累，古诗成画。有的学生对自己喜欢的古诗，动手配上相应的图画，把体会到的诗的意境、情感变成生动鲜明的图画。
“语”见导图，思维花开。还有的学生用一支铅笔，一盒彩笔，一张白纸，画出图，写出字，绘出创意，识记知识。作品令人赏心悦目，让我们一起来欣赏吧！
美文诵读我最棒
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化；华夏源远流长的经典诗文，是文化艺术中经久不衰的瑰宝。读美文，诵经典，让孩子们在课服时间沐浴文化的恩泽，享受读书的快乐！
趣味语文小竞赛
减负不减质，减负不减乐。谁说课后服务就只能无休止地写作业？只要用心，处处花开。你看，四1班“英雄故事会”的活动现场正火花四射呢！台上的同学慷慨激昂，台下的听众聚精会神，一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。一朵朵鲜花，述说着当年的故事，故事中他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
成语接龙是中华民族传统的文字游戏。六1班利用课服时间在班里举行“成语接龙”比赛。孩子们在游戏中同学们积累了成语，锻炼了记忆力，拓展了思维，互相交流，互相学习，玩得不亦乐乎。
猜谜语是小学生喜闻乐见的一项活动，在猜谜语的过程中，孩子们体会到原来同一个事物可以用不同的角度去观察和表述，进而打开孩子们的思维空间。孩子们在玩乐中不知不觉学到了大量的词汇。
我喜欢的动画片
在孩子的生活中，动画片已成为他们的好朋友，课后常常听到他们谈论动画片中的人物故事情节。他们在观看动画片的同时，体验到无穷的乐趣，对动画片里的情节也有着独特的见解，快听一听二6班的小朋友是怎么介绍自己喜欢的动画片的吧！
我是小小表演家
为了更好的理解课文，提高学生的学习积极性，增加语文课的趣味性，二3班的老师们还利用课服时间举办了《青蛙卖泥塘》课本剧的表演活动。课本剧上演了，孩子们为了演绎好自己的角色用心熟读了台词，他们的创造力超乎我们的想象，下面请看看孩子们的精彩表现吧！
保持初心方得始终
“水唯善下方成海，山不矜高自极天”。岁月积淀了诸多汗水，课后服务工作任重而道远。让老师们用爱心、耐心、慧心、恒心，不辜负每一份期待，去珍视每一份成长。让孩子们在“双减”政策下肩并肩，手牵手，更加健康、幸福、快乐地成长。
编辑：李秀娟
审校：尹维新
监制：吴雪莉王诗佳
运营总监：鲍安常LJ
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