北京儿童皮肤病医院 http://baidianfeng.39.net/a_bdfys/210403/8811247.html[语言文字实践活动]消灭错别字，“啄木鸟”在行动
--福田小学五年级组
为了认真贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规，落实“讲普通话、写规范字、做文明人”的号召，进一步提高学生语言文字规范化水平，五年级开展了一次“啄木鸟行动”——查找、纠正不规范用字实践活动。
一、查查我的作业本
汉字是中华文化的瑰宝，拥有悠久的历史，学起来不易，用起来更难。学生在书写作业时会用到汉字，难免会出现错误。五年级教师组组织学生寻找作业中的错别字，更正错别字，正确使用汉字。凡是找到错别字的，用红笔圈出并在旁边更正，对记忆不清晰的字会查字典进行核对，醒目的颜色提醒自己避免出现重复的错误。还组织学生进行了“互找错别字”活动，同桌互相查找对方的错别字，指出错误，共同更正。纠正错别字是一项长期而艰巨的工作，只有学生主动参与，才能写好汉字，积累汉字，用好汉字。
二、在“啄木鸟在行动”活动中，五一班孩子们纷纷走出家门，来到小区里，商业街，超市中……他们像啄木鸟一样，从商店标牌上，超市货架上，商业广告上，揪出了一个个像虫子一样的错字、简化字、同音字等。每找到一个错别字，孩子们都用手机拍下来，并亲自告诉管理者，希望他们能够尊重中国汉字，中国文化，更正过来，以免误导更多的孩子。
在五一班孩子的书包里，每一个孩子都有一个“消灭错字本”，他们每天都会把练习册，作文本，日记本上的错别字记录在本上，并更正3遍。班级一周展览一次，比比谁的错字少。通过这样的活动，让孩子们知道要学好中国字，写好中国字。
三、五、三班开展了抓“俘虏”和讲“一个错别字的故事”等主题活动，来达到消灭错别字，规范书写汉字的目的。
活动一：孩子们纷纷拿着红色圆珠笔在自己的作业本上，在同学的作业本上饶有兴趣地抓“俘虏”，消灭错别字。
活动二：孩子们津津有味地讲着有关错别字的故事。其中，《一个偏旁可以毁掉一座城市》《买猪千口》《错别字害人》《错别字引发的笑话》《是虾不是瞎》《“绕城而过”和“烧成而过”》等给大家留下了深刻的印象。
最后，同学们畅谈体会：从故事中我们可以看出,错别字对我们的学习、生活和交往等有很大的危害,我们一定要认真对付它和彻底消灭它。
四、为培养学生写好规范字的习惯,五二中队利用双休日的时开展了“寻找身边的不规范字”实践活动。
调查范围主要是社区的街道、商店、餐馆等，以招牌、广告、商标、店名、标语为主要调查对象。同学们积极行动，认真观察，并做好详实记录。
通过调查，大家发现社会上的错别字屡见不鲜，异体字，繁体字也常出现在不应该使用的地方。另外大多数的错别字都出自小商贩的宣传品。也有许多商家为了吸引更多的顾客，采用谐音或方言代替的手法编写广告词，改换一些成语或词语来达到宣传商品的目的。这样使用汉字，粗心的人视而不见或认为无所谓，但是如果外宾看见，就不仅是写错别字的问题，而是关系到国家和民族的声誉问题，同时对学龄儿童也是一种误导。
五二班将调查结果进行分析研究，写成了调查报告，通过这次活动，同学们既了解了写规范字的重要性，也培养了针对问题进行研究分析并整理概括的能力。
五、为什么会出现这么多错别字？怎样来辨认识记呢？五四班的学生对收集的错别字进行分析整理，寻找造成错别字的病因，并针对重点易错字录成了视频，对这些汉字进行讲解、分析，他们从字音、字形、字义等方面，通过趣味讲解，让大家摆脱死记硬背，轻松记住易错字。
这次活动让学生了解了错别字的危害，体会了不规范用字造成的后果和恶劣影响，教育学生正确书写，规范用字；同时也让学生明确了写错别字的原因，养成认真书写，勤于检查的好习惯，并学会检查错别字的方法。
策划：教科室
组织：五年级教研组
图文：马建慧张慧英贾飞刘利霞李敬敏吴影
审核：赵文娟
报道：张文峰
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