我是ldquo小小啄木鸟rdquo [复制链接]

为了全面落实国家语言文字方针*策和法律法规，大力推行和规范使用国家通用语言文字，也为了进一步增强学生的语言文字规范意识，上饶市逸夫小学三年级3班4班全体同学在家委的组织下，组成各个小组，在家长们的带领下，利用课余时间深入超市、小店、街道等地方，从9月初开始至10月中旬，开展了“我是小小啄木鸟——找错别字行动”。

在活动的开展前，老师利用班会课，让孩子们知道了错别字是个统称，包括了错字和别字。接着让他们争当“啄木鸟”，找出身边的错别字，先检查同学们的作业本中有没有错别字，并把结果汇报给老师。从学生的作业本中，发现了一些错别字，例如：“已经”写成“以经”、“再接再厉”写成了“再接再励”等等。

然后在家委们的组织下、家长的带领下，孩子们走出校园，检查街道路牌标语、小店的广告牌、超市商标上的规范字使用情况。一些街边店面广告上是出现错别字、乱造简体字的重点之一，如：“早餐”的“餐”字、“原价”的“原”字、“雪碧”的“雪”字、“鸡蛋”写成了“鸡旦”……这些字等都出现了简化的现象；超市、药店一些商标上的错字更是屡见不鲜、比比皆是。

这些错别字逃不过孩子们的火眼金睛，孩子们找出了数百个错别字，并且做好记录。孩子们也道出了心声：“这些错别字真可怕，我们一定要把它们消灭！”、“不规范字就像无形的杀手，阻碍文明社会的发展。”

本次活动对孩子们非常有益，涌现了一批“诊断错别字大王”，老师对在实践活动中表现优秀的个人和小队给予表彰和奖励，孩子们的热情非常高涨，纷纷表示：从我做起，不写错别字！

孩子们在寻找错别字的过程中，学会了收集、处理信息，他们感受到了团结协作的重要性，为以后的合作学习和自主学习奠定了基础。在活动中，欢乐多多、阻碍多多，超市、小店的老板看到这么多孩子来纠错，影响生意，生气地赶走孩子们。但正是因为这些阻力，让孩子们感受到了自己肩上的重任和使命，决心为规范社会用字、提高民族素质做贡献。过去孩子们对错别字重视不足，认为错别字只是个人的事情，它反映的是个人文化素质问题，错别字的多少不值得大惊小怪。经过本次活动，孩子们认识到：错别字的出现不仅仅影响着市容市貌，而且对青少年的成长产生不良的影响，对中华民族优秀文化的传承极为不利。作为上饶市逸夫小学的学生，有责任自觉书写规范，有义务纠正社会上的不规范用字。